ПриложенияСтраница 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Результаты тестирования работников правоохранительных органов г. Минска по методике Д. Голланда на определение типа личности по профессиональному предпочтению
|
№ п/п |
Реалисти-ческий |
Интеллек-туальный |
Социальный |
Конвицио- нальный |
Предприимчивый |
Артистич-ный |
|
1 |
6 |
9 |
10 |
8 |
6 |
3 |
|
2 |
4 |
9 |
4 |
10 |
8 |
6 |
|
3 |
10 |
7 |
8 |
8 |
4 |
3 |
|
4 |
9 |
11 |
8 |
9 |
2 |
2 |
|
5 |
8 |
7 |
3 |
11 |
4 |
7 |
|
6 |
9 |
5 |
4 |
12 |
9 |
3 |
|
7 |
4 |
8 |
10 |
13 |
3 |
3 |
|
8 |
6 |
8 |
7 |
7 |
8 |
6 |
|
9 |
8 |
7 |
7 |
6 |
7 |
7 |
|
10 |
9 |
6 |
7 |
8 |
5 |
6 |
|
11 |
6 |
10 |
8 |
9 |
3 |
5 |
|
12 |
3 |
6 |
10 |
10 |
5 |
7 |
|
13 |
4 |
5 |
14 |
7 |
7 |
5 |
|
14 |
4 |
13 |
9 |
12 |
1 |
2 |
|
15 |
7 |
0 |
3 |
5 |
14 |
4 |
|
16 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
2 |
|
17 |
9 |
10 |
11 |
11 |
13 |
2 |
|
18 |
3 |
14 |
10 |
10 |
2 |
2 |
|
19 |
2 |
8 |
6 |
7 |
11 |
7 |
|
20 |
5 |
5 |
7 |
3 |
10 |
2 |
|
21 |
3 |
6 |
8 |
9 |
10 |
6 |
|
22 |
7 |
8 |
11 |
8 |
1 |
9 |
|
23 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
|
24 |
6 |
7 |
8 |
3 |
11 |
6 |
|
25 |
11 |
12 |
3 |
9 |
3 |
4 |
|
26 |
8 |
4 |
4 |
8 |
13 |
5 |
|
27 |
3 |
5 |
5 |
10 |
12 |
7 |
|
28 |
4 |
13 |
4 |
11 |
5 |
5 |
|
29 |
6 |
10 |
6 |
12 |
4 |
4 |
|
30 |
7 |
13 |
4 |
3 |
12 |
5 |
Анализ результатов исследования взаимосвязи свойств темперамента и
межличностных отношений в группе младших школьников
В соответствии с выдвинутой гипотезой о существовании взаимосвязи между экстраверсией – интроверсией и межличностными отношениями в классном коллективе была проведена математическая обработка полученных данных по формуле ранговой корреляции Спирмена.
Таблица 3.6. Показатели коэффициента корреляции между экстраверсией - интроверсией и м ...
Темперамент и личность.
Личность и темперамент связаны между собой таким образом, что темперамент выступает в качестве общей основы многих других личностных свойств, прежде всего характера. Он, однако, определяет лишь динамические проявления соответствующих личностных свойств.
От темперамента зависят такие свойства личности, как впечатлительность, эмоцион ...
Исследование зрительного восприятия в выделенных группах младших школьников
Зрительное восприятие базовая психическая функция лежащая в основе высших психических функций. Под влиянием игровой и конструктивной деятельности у детей складываются сложные виды зрительного анализа и синтеза, включая способность мысленно расчленять воспринимаемый объект на части в зрительном поле, исследуя каждую из этих частей в отде ...