ПриложенияСтраница 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Результаты тестирования работников правоохранительных органов г. Минска по методике Д. Голланда на определение типа личности по профессиональному предпочтению
|
№ п/п |
Реалисти-ческий |
Интеллек-туальный |
Социальный |
Конвицио- нальный |
Предприимчивый |
Артистич-ный |
|
1 |
6 |
9 |
10 |
8 |
6 |
3 |
|
2 |
4 |
9 |
4 |
10 |
8 |
6 |
|
3 |
10 |
7 |
8 |
8 |
4 |
3 |
|
4 |
9 |
11 |
8 |
9 |
2 |
2 |
|
5 |
8 |
7 |
3 |
11 |
4 |
7 |
|
6 |
9 |
5 |
4 |
12 |
9 |
3 |
|
7 |
4 |
8 |
10 |
13 |
3 |
3 |
|
8 |
6 |
8 |
7 |
7 |
8 |
6 |
|
9 |
8 |
7 |
7 |
6 |
7 |
7 |
|
10 |
9 |
6 |
7 |
8 |
5 |
6 |
|
11 |
6 |
10 |
8 |
9 |
3 |
5 |
|
12 |
3 |
6 |
10 |
10 |
5 |
7 |
|
13 |
4 |
5 |
14 |
7 |
7 |
5 |
|
14 |
4 |
13 |
9 |
12 |
1 |
2 |
|
15 |
7 |
0 |
3 |
5 |
14 |
4 |
|
16 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
2 |
|
17 |
9 |
10 |
11 |
11 |
13 |
2 |
|
18 |
3 |
14 |
10 |
10 |
2 |
2 |
|
19 |
2 |
8 |
6 |
7 |
11 |
7 |
|
20 |
5 |
5 |
7 |
3 |
10 |
2 |
|
21 |
3 |
6 |
8 |
9 |
10 |
6 |
|
22 |
7 |
8 |
11 |
8 |
1 |
9 |
|
23 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
|
24 |
6 |
7 |
8 |
3 |
11 |
6 |
|
25 |
11 |
12 |
3 |
9 |
3 |
4 |
|
26 |
8 |
4 |
4 |
8 |
13 |
5 |
|
27 |
3 |
5 |
5 |
10 |
12 |
7 |
|
28 |
4 |
13 |
4 |
11 |
5 |
5 |
|
29 |
6 |
10 |
6 |
12 |
4 |
4 |
|
30 |
7 |
13 |
4 |
3 |
12 |
5 |
Теоретические представления о юморе как способности
В нашей работе мы придерживаемся точки зрения некоторых исследователей, при которой юмор рассматривается как форма творческой способности или одарённости.
Чтобы понять суть данного подхода к юмору, мы рассмотрели в параграфе 1.1. понятие и классификации общих и творческих способностей. Далее перейдём к рассмотрению юмора, который в рам ...
Функциональная автономия
В теории Олпорта важное место занимает мысль о том, что развитие личности должно подчиняться некой мотивации. По Олпорту любая теория личности основывается на анализе мотивации. Он предложил следующие главные требования, которым должна отвечать любая теория мотиваций:
1. Согласованность. Олпорт не соглашался с Фрейдом в вопросе о роли ...
Родительское собрание Тема: Особенности подросткового возраста
Существуют различные подходы периодизации подросткового возраста, когда он начинается, сколько продолжается. Границы этого периода достаточно неопределённы. Если рассматривать младший подростковый возраст (11-13 лет), пользуясь периодизацией Эльконина Д.Б., особенности которого представлены Кулагиной И.Ю., то подростковый возраст обусло ...

