Приложения
Страница 29

Приложение 10

Таблица 10

Количественные показатели по методике САТ

№ n/n

ОВ

П

ЦО

ГП

Сен

Сп

Су

Спр

Поп

Син

ПА

К

Поз

Кр

1

5

50

12

11

9

8

10

8

8

4

10

8

4

4

2

7

42

10

14

7

6

8

9

7

4

5

9

3

8

3

4

46

17

14

8

7

12

5

8

6

9

11

4

6

4

5

27

6

5

5

2

3

5

3

3

4

7

4

6

5

7

39

10

10

4

5

8

12

4

4

4

9

4

4

6

2

41

12

9

9

5

8

8

6

5

8

5

6

9

7

6

56

14

15

6

9

11

16

7

3

11

10

4

4

8

7

53

13

12

7

9

6

10

5

4

8

6

6

7

9

7

31

13

9

5

3

9

5

6

6

8

5

6

6

10

8

52

9

17

9

8

10

13

7

5

8

10

6

3

11

4

33

6

8

6

5

7

5

5

2

5

7

2

5

12

6

58

13

12

5

9

9

10

7

5

8

11

6

9

13

9

49

16

9

5

6

10

13

4

4

4

9

5

7

14

7

38

15

8

5

7

9

12

5

4

6

8

4

8

15

3

42

15

9

5

6

6

7

6

4

6

7

4

5

16

4

37

14

10

10

6

9

6

5

4

7

10

4

5

17

5

52

11

6

8

5

13

13

5

4

7

7

3

5

18

5

51

10

11

9

8

14

13

6

4

7

8

3

7

19

3

59

17

12

7

10

14

9

5

5

10

10

7

10

20

5

46

9

12

7

7

8

9

6

4

9

9

3

5

21

6

45

11

9

7

4

9

9

6

5

10

7

3

6

22

9

56

15

12

8

8

12

12

6

5

13

9

2

5

23

6

54

12

13

7

6

6

10

8

4

7

13

6

11

24

6

42

10

9

5

7

8

8

6

4

8

10

5

7

25

5

54

16

12

9

7

10

10

7

4

11

8

4

6

26

6

56

14

15

6

9

11

16

7

3

11

10

4

4

27

7

53

13

12

7

9

6

10

5

4

8

6

6

7

28

7

53

13

12

7

9

6

10

5

4

8

6

6

7

29

7

31

13

9

5

3

9

5

6

6

8

5

6

6

30

3

42

15

9

5

6

6

7

6

4

6

7

4

5

31

4

37

14

10

10

6

9

6

5

4

7

10

4

5

32

7

53

13

12

7

9

6

10

5

4

8

6

6

7

33

7

31

13

9

5

3

9

5

6

6

8

5

6

6

34

4

33

6

8

6

5

7

5

5

2

5

7

2

5

35

6

58

13

12

5

9

9

10

7

5

8

11

6

9

36

7

38

15

8

5

7

9

12

5

4

6

8

4

8

37

3

42

15

9

5

6

6

7

6

4

6

7

4

5

38

4

37

14

10

10

6

9

6

5

4

7

10

4

5

39

5

52

11

6

8

5

13

13

5

4

7

7

3

5

40

6

54

12

13

7

6

6

10

8

4

7

13

6

11

41

6

42

10

9

5

7

8

8

6

4

8

10

5

7

42

9

49

16

9

5

6

10

13

4

4

4

9

5

7

43

7

38

15

8

5

7

9

12

5

4

6

8

4

8

44

4

37

14

10

10

6

9

6

5

4

7

10

4

5

45

5

52

11

6

8

5

13

13

5

4

7

7

3

5

46

4

37

14

10

10

6

9

6

5

4

7

10

4

5

47

5

52

11

6

8

5

13

13

5

4

7

7

3

5

48

5

51

10

11

9

8

14

13

6

4

7

8

3

7

49

3

59

17

12

7

10

14

9

5

5

10

10

7

10

50

4

33

6

8

6

5

7

5

5

2

5

7

2

5

51

6

58

13

12

5

9

9

10

7

5

8

11

6

9

52

6

54

12

13

7

6

6

10

8

4

7

13

6

11

53

6

42

10

9

5

7

8

8

6

4

8

10

5

7

54

5

52

11

6

8

5

13

13

5

4

7

7

3

5

55

5

51

10

11

9

8

14

13

6

4

7

8

3

7

56

3

59

17

12

7

10

14

9

5

5

10

10

7

10

57

5

46

9

12

7

7

8

9

6

4

9

9

3

5

58

7

53

13

12

7

9

6

10

5

4

8

6

6

7

59

7

53

13

12

7

9

6

10

5

4

8

6

6

7

60

7

31

13

9

5

3

9

5

6

6

8

5

6

6

Страницы: 24 25 26 27 28 29 30 31 32


Социокультурная теория личности (Карен Хорни)
Автором социокультурной теории личности является Карен Хорни немецко-американский психоаналитик, последователь идей Фрейда. Толчком для формирования социокультурного подхода послужили три основных соображения: 1. Хорни считала, что физическая анатомия не играет решающей роли в психологических различиях между женщинами и мужчинами. Она ...

Краткий биографический очерк
Э. Эриксон родился в 1902 году в Германии в семье датчанина и еврейки. Однако, начиная с самого раннего возраста, его воспитанием занимался второй муж матери. Эриксон не получил никакого формального высшего образования, но был очень способен в области искусств и истории. Единственным образованием Эриксона было изучение психоанализа под ...

Психологические особенности учащихся младшего школьного возраста
Глубокие изменения, происходящие в психологическом облике младшего школьника, свидетельствуют о широких возможностях развития ребёнка на данном возрастном этапе. В течение этого периода на качественно новом уровне реализуется потенциал развития ребёнка как активного субъекта, познающего окружающий мир и самого себя, приобретающего собст ...