Показатели внутриличностного конфликтаСтраница 1
Внутриличностный конфликт, как психологический аспект личности имеет показатели, которые подразделяют на несколько групп:[
[4]
]
1. Когнитивная сфера - противоречивость образа - «Я»; снижение самооценки; осознание своего внутреннего состояния, как психологического тупика, задержка принятия решения; субъективное признание наличия проблемы ценностного выбора, сомнение в истинности мотивов и принципов, которыми субъект ранее руководствовался.
2. Эмоциональная сфера - психоэмоциональное напряжение; значительные отрицательные переживания.
3. Поведенческая сфера - снижение качества и интенсивности осуществляемой деятельности; снижение удовлетворенности этой деятельностью; негативный эмоциональный фон общения.
4. Интегральные показатели - нарушение нормального механизма адаптации; усиление психологического стресса.
Условия возникновения внутриличностного конфликта:
1. Личностные условия - связаны с возможностью осознания существующего противоречия:
▬ актуализация сложности внутреннего мира личности;
▬ сложная и развитая иерархия потребностей и мотивов;
▬ высокий уровень развития чувств и ценностей;
▬ сложно организованная и развитая когнитивная структура, способности индивида к самоанализу, рефлексии.
То есть из вышесказанного становится видно, что внутриличностный конфликт возможен только при условии наличия у индивида сложного внутреннего мира и актуализации этой сложности. Здесь проходит теоретическая граница между ситуациями фрустрации и конфликта. Ситуация фрустрации предполагает наличие материального или идеального запретов или преград, которые выступают для индивида как самоочевидные, не обсуждаемые, являясь по существу психологически внешними. Запрет может перестать быть самоочевидным, стать внутренне проблематичным, и тогда ситуация фрустрации превращается в собственно конфликтную ситуацию.
2. Ситуативные условия:
▬ внешние - борьба с окружающей природой, порождение новых мотивов в результате удовлетворения старых, ограничение важных для человека мотивов со стороны общества;
▬ внутренние - противоречия равно значимых сторон личности, осознание субъективной неразрешимости ситуации.
Таблица 1
Типология критических жизненных ситуаций
|
Тип критической ситуации |
Онтологическое поле |
Тип активности |
Внутренняя необходимость |
Нормальные условия |
|
Стресс |
Витальность |
Жизнедеятельность организма |
«Здесь и теперь» удовлетворение |
Непосредственная данность жизненных благ |
|
Фрустрация |
Отдельное жизненное отношение |
Деятельность |
Реализация мотива |
Трудность |
|
Конфликт |
Внутренний мир |
Сознание |
Внутренняя согласованность |
Сложность |
|
Кризис |
Жизнь как целое |
Воля |
Реализация жизненного замысла |
Трудность и сложность |
План мероприятий по психологическому просвещению родителей, педагогов,
воспитателей
План мероприятий по психологическому просвещению родителей (педагоги младших школьников)
Цель работы
Вид деятельности
Объект деятельное ти
сроки
Консультирование родителей:
1-4 кл.
По
Психологическое
«Школьные трудности ребенка:
запросу
просвещение
причины,
по проблемам
пути пре ...
Метапатологии
Метамотивация невозможна до тех пор, пока человек не удовлетворил Д-мотивы более низкого уровня. Очень редко метапотребности становятся доминирующими без удовлетворения потребностей низшего уровня. Тем не менее депривация или фрустрация метапотребностей может вызвать у человека психические расстройства, именуемые метапатологиями. Их Мас ...
Экспериментальное исследование и анализ полученных результатов. Цель,
задачи, гипотеза и методики исследования
Каждый этап развития личности связан с решением определенных задач. Личность подростка характеризуется некоторыми чертами, которые существенно отличают его от взрослого человека. Это повышенная чувствительность и возбудимость, неуравновешенность, раздражительность, сочетание стеснительности, стыдливости с заносчивостью и развязанностью, ...