Новое на сайте

• Теоретические аспекты изучения проблемы психологического портрета врача. Исторический подход к изучению проблемы личностных и профессиональных особенностей врача
• Психологический портрет врача
• Введение
• Приложения
• Специфика взаимоотношений больного и врача
• Психологический портрет врача
• Социально-психологические особенности и составляющие психологического портрета врача. Эмоционально-ценностные составляющие и его влияние на личности врача
• Влияние профессионально-этических требований на личность врача
• Гендерные особенности психологического портрета врача
• Экспериментальное исследование психологического портрета врача. Задачи, методы и организация исследования
• Анализ результатов констатирующего эксперимента. Исследование уровня эмпатии
• Выводы и рекомендации
• Заключение
• Корреляционный анализ полученных данных
• Исследование по определению уровня самоактуализации
• Исследование по определению общей направленности личности
• Исследование уровня эмоционально выгорания
• Исследование индивидуально-личностных характеристик
• Характер в структуре индивидуальности
• Характер в структуре индивидуальности
• Строение характера
• Генетика мозга
• Духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры
• Проектировная методика «Тест дерева»
• Особенности коммуникации больных с непсихотическими расстройствами
• Общение в контексте межличностного взаимодействия. Исследования общения в социальной психологии: структура и функции
• Теоретические подходы к исследованию общения в социальной психологии. Теории коммуникации
• Теоретический обзор проблем общения невротических больных. Общая психологическая характеристика больных с невротическими расстройствами
• Лечебно-охранительный режим невротических больных в условиях стационара
• Экспериментальное исследование межличностных отношений больных с непсихотическими расстройствами в госпитальных условиях. Организация и методы экспериментального исследования

Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка в первые дни его пребывания в школе. Психолого-педагогическая характеристика готовности детей к школе
Поступление ребенка в школу ставит целый ряд задач перед психологами и педагогами в период работы с будущим первоклассником: выявить уровень его готовности к школьному обучению и индивидуальные особенности его деятельности, общения, поведения, психических процессов, которые необходимо будет учесть в ходе обучения; по возможности компе ...

Методы изучения запоминания. Исследование непроизвольного запоминания и условий его продуктивности
Непроизвольное запоминание – процесс запоминания, протекающий на фоне деятельности, направленной на решение немнемических задач. Непроизвольное запоминание – продукт и условие познавательных и практических действий. Это не случайный, а закономерный процесс, детерминированный особенностями деятельности субъекта. Прежде всего необходимы ...

Психологическое заключение подростков
Ф.И. ребёнка: Веприков Сергей Код ребёнка: В.С. Возраст ребёнка: 14лет 10 месяцев. Дата обследования: сентябрь 2010 г. 1. Общая характеристика возрастного развития 1) Физическое развитие: норма 2) Внешний вид: аккуратен 3) Мелкая моторика руки: высокий уровень 4) Темп жизнедеятельности: малоподвижный 5) Познавательное развитие: ...