Дифференцированный план работы на месяц
|
№ |
Цель |
Вид деятельности |
сроки |
|
11 |
Выявить умственное и эмоционально- личностное развитие ребёнка |
Диагностика ребёнка: определение интеллектуального и эмоционально - личностного развития. |
1 раз в неделю |
|
2 2 |
Развивать умственные способности детей. |
Коррекционно-развивающие занятия в классе. |
1 раз в неделю |
|
4 3 |
Развивать умственные способности ребёнка, понизить агрессию, приучать ребёнка к усидчивости. |
Коррекционно-развивающие занятия индивидуально. |
1 раз в неделю |
|
5 4 |
Психологическое просвещение родителей по проблемам обучения и личностного развития мальчика. |
Беседа с родителями мальчика. Рекомендации по повышению умственных способностей и по снижению агрессии. |
1 раз в неделю |
|
6 5 |
Понизить уровень агрессии у ребёнка, обидчивости. |
Беседа с ребёнком, проведение тренинга на снижение агрессии. |
1 раз в неделю |
Структурная модель психики
Предлагая структурную модель психики Фрейд определяет ее составляющие, как оно, я и сверх – я. (Ид, Эго, супер Эго).
Ид – это первоначальная, основная, центральная и вместе с тем наиболее архаичная часть личности. Фрейд считал, что Ид содержит все уникальное, что есть при рождении. Кроме того основой Ид являются инстинкты, которые нахо ...
Оценка эффективности психотерапии
Тенденция к интеграции психотерапии в общую медицину и превращения ее в общемедицинскую специальность делают важным вопрос об эффективности психотерапии — предпосылках, критериями методах ее оценки.
Требование разработки критериев и методов оценки эффективности психотерапии становится все более актуальным в связи с опережающим развитие ...
Интеракционизм
В отличие от других теоретических подходов в социальной психологии, пришла в социальную психологию из социологии - имеет социологическое происхождение. Интеракционизм пытается установить социальные детерминанты человеческого поведения.
Развитие личности с точки зрения интеракционизма происходит в процессе взаимодействия с другими людьм ...