Проблемы психологической готовночти ребёнка к школе на совр.этапе

Страница 2

Эмоционально-волевая:

ü соподчинение мотивов,

ü работоспособность,

ü самоконтроль,

ü целеполагание,

ü оптимизм,

ü аккуратность,

ü мотивация и пр.

СПЕЦИАЛЬНАЯ

Умения и навыки:

ü читать,

ü писать,

ü считать,

ü рисовать,

ü заниматься музыкой,

ü танцевать,

ü лицедействовать,

ü сочинять,

ü конструировать,

ü заниматься физкультурой и спортом и др.

Организационные формы предшкольного образования:

Предшкольное образование адресовано детям седьмого года жизни, призвано решать задачи подготовки к школьному обеспечению и мягкой адаптации к школе.

В настоящее время существуют несколько организационных форм предшкольной подготовки:

ü подготовительные к школе группы детского сада;

ü подготовительные к школе группы детского сада, являющегося модулем СОШ-центра образования;

ü группы предшкольной подготовки полуинтернатного типа для детей пяти-шести лет при образовательных учреждениях «СОШ с дошкольными группами»;

ü группы кратковременного пребывания по подготовке к школе при образовательных учреждениях «СОШ с дошкольными группами»;

ü группы кратковременного пребывания по подготовке к школе, организованные на базе центров дополнительного образования, психолого-педагогических центров и других образовательных организаций – как государственных, так и негосударственных.

Понятие управления в социальной психологии
Психология управления — одна из важнейших отраслей современной социальной психологии, изучающей общение и взаимодействие людей в различных социальных структурах. Разработкой проблемы управления занимаются различные отрасли знаний: информатика, юриспруденция, философия, психология, педагогика, эргономика, социология и др. Однако общая ...

Ананьев Борис Герасимович (1907-1972)
Борис Герасимович Ананьев родился 1 августа 1907 г. во Владикавказе. После окончания средней школы, он поступил в Горский педагогический институт. В то время в институте работал доцент педологии Р.И. Черановский, который в 1925 г. организовал кабинет педологии. К научной работе в этом кабинете был допущен ряд студентов, интересовавшихся ...

Невербальные средства общения в процессе восприятия человека человеком
Лицо человека, его жесты, мимика, общий стиль поведения, походка, его манера стоять, сидеть, привычные позы и их изменение во время разговора, пространственная ориентация по отношению к партнерам, интонация голоса, а также различные сочетания этих факторов – все это имеет определенное социально-перцептивное содержание и несет информацию ...