Исследование
Страница 1

На первом этапе исследования испытуемым была предложена методика Ассингера, с помощью которой мы определили уровень и направленность агрессии. С помощью данной методики были получены следующие данные, которые представлены в диаграмме ниже:

Также полученные данные были проанализированы по контрольным группам, составлена следующая таблица:

Уровень агрессии

Контрольная группа - Гендер

Контрольная группа – полная / неполная семья

мальчики

девочки

Полная семья

Неполная семья

высокий

16%

7%

16%

7%

средний

28%

18%

25%

21%

низкий

13%

18%

14%

17%

Выводы по методике Ассингера: анализируя полученные данные мы можем сказать, что у подростков данной группе преобладает средний уровень агрессивности, полученные и проанализированные данные по контрольным группам указывают на то, что:

ü у мальчиков уровень агрессии выше, чем у девочек;

ü уровень агрессии сравнительно выше у полных семей, чем не полных. Полученные данные подтверждают гипотезу и ход исследования в полной мере, на данном этапе.

Методика №2 – Методика Басса – Дарки (МБД)

С помощью данной методики (приложение №2) нам удалось определить тип агрессивного поведения среди испытуемых. Все это представлено в нижеуказанной таблице.

Таблица 1 (средние баллы по каждой исследуемой группе)

Вид агрессии

Контрольные группы

Физическая агрессия

Косвенная агрессия

Раздражение

Негативизм

Обида

Подозрительность

Вербальная агрессия

Угрызения совести

Гендер –

мальчики

8,2

5,6

6

2,75

4,5

5,75

6,75

6,5

Гендер –

девочки

6,6

6,1

4,7

3,45

4,2

5,3

9

7,5

Полная семья

9

4,7

8

2

6,1

7,5

8,2

5,75

Неполная семья

6,75

6,1

5,75

2,75

5,75

4,5

6,1

5,3

Страницы: 1 2 3


Структура социальной системы управления
Социальная система управления — это система управления, в которой присутствуют субъект-субъектные (человек — человек) отношения. Субъект управления — это структурно обозначенные объединения людей и руководители на персональном уровне, наделенные управленческими полномочиями и осуществляющие управленческую деятельность. Объект управл ...

Генетика мозга
Замена всего лишь одного гена позволила вырастить мышь, размер мозга которой гораздо больше, чем у её собратьев и внешне напоминает . человеческий. Такой странный и неожиданный результат был получен американскими учёными в ходе опытов с бета-катенином — белком, который, как предполагается, частично контролирует деление клеток. По мнени ...

Современное состояние проблемы сенсорного развития детей без патологии речи и детей с общим недоразвитием речи. Научно-теоретические основы изучения сенсорных функций
Каждый человек общается с окружающим миром, воспринимает и изучает его с помощью пяти чувств или сенсорных систем: зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса [35]. Для общего развития ребенка огромное значение имеет сенсорное развитие и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в прост ...