Особенности сенсорного развития детей с общим недоразвитием речи (третий
уровень речевого развития)Страница 5
Исходя из данных таблицы 15, сделаем следующие выводы
Только два ребенка справились с заданием меньше чем за 50 сек, тем самым получив по 3 баллов. 10 детей получили по 2 балла, так как справились с заданием за 50–60 секунд, 8 детей получили по 1 баллу, так как у них выполнение задания заняло 60–70 секунд. Определим уровень развития восприятия формы предмета у детей с учетом шкалы оценки результатов (табл. 16).
Таблица 16. Уровень развития восприятия пространства детей экспериментальной группы
Уровень развития восприятия пространства |
Количество детей |
Очень высокий |
0 |
Высокий |
0 |
Средний |
2 |
Низкий |
10 |
Очень низкий |
8 |
8 детей обладают очень низким уровнем развития восприятия пространства, так как справились с заданием более чем за 60 сек. 10 детей показали низкий уровень восприятия пространства. И лишь у 2 детей наблюдается средний уровень восприятия пространства
Таким образом, в экспериментальной группы обладают:
– 3 ребенка – очень низким, 5 – низким, 12 – средним уровнем развития цветового восприятия.
– 5 детей – очень низким, 7 – низким, 6 – средним уровнем развития восприятия величины.
– 11 детей – очень низким, 6 – низким, 3 – средним уровнем развития восприятия формы.
– 8 – очень низким, 10 – низким, 2 – средним уровнем развития пространственного восприятия.
При использовании методик на определение уровня восприятия цвета, величины, формы и пространства в экспериментальной группе не было выявлено ни одного ребенка с высоким и очень высоким уровнем сенсорного развития.
Содержание и идея ТА
В раскрытии содержания ТА будут использованы ряд работ последователей идей Берна. В частности это работы профессора РМАПО В.В. Макарова, Клода Штайнера, ученика Эрика Берна и работы Томаса Харрис.
В работе профессора В.В. Макарова "Психотерапия каждого дня и всей жизни" разделены составляющие классического транзактного анал ...
Теоретические подходы к пониманию сущности феномена родительства.
Рассматривая феномен родительства, необходимо пояснить вопрос его соотношения с семейной системой. Общепринятый взгляд на семью подразумевает наличие в ней кроме супружеской пары ещё и детей. Семья является исторически конкретной системой взаимоотношения между супругами, родителями и детьми. С этой точки зрения можно включить родительст ...
Теория фрустрации Доллард, Дуб, 1939
Основывались на идее Фрейда о связи фрустрации и агрессии. Фрустрация – необходимое и достаточное условие агрессивного поведения.
В последующем Доллард и Дуб отказались от жесткой связи между фрустрацией и агрессией.
Л. Берковитц (1962, 1965) изучал расовые волнения в США. Расширил понятие фрустрация", включил в него феномен &quo ...