Результаты исследованияСтраница 3
Результаты исследования НПС по методике «ДМО» Т.Лири.
Таблица 3
|
Ф.И.О. |
Характер интерперс. поведения |
Типы межличностных отношений | ||||||||
|
Домин. |
Дружел. |
Авт. |
Эго. |
Агр. |
Подозр. |
Подчин. |
Зав. |
Дружел. |
Альтр. | |
|
Серов |
1,40 |
10,00 |
6,00 |
3,00 |
5,00 |
1,00 |
6,00 |
5,00 |
8,00 |
9,00 |
|
Серова |
4,40 |
5,10 |
8,00 |
4,00 |
5,00 |
4,00 |
5,00 |
3,00 |
8,00 |
8,00 |
|
Лебедев |
-8,10 |
10,00 |
6,00 |
6,00 |
6,00 |
5,00 |
12,0 |
10,0 |
9,00 |
11,0 |
|
Лебедева |
0,60 |
9,60 |
5,00 |
4,00 |
5,00 |
5,00 |
3,00 |
6,00 |
9,00 |
11,0 |
|
Костров |
0,70 |
-1,40 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
3,00 |
4,00 |
3,00 |
|
Кострова |
0,00 |
0,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
|
Фролов |
1,30 |
-0,40 |
5,00 |
3,00 |
3,00 |
5,00 |
3,00 |
2,00 |
4,00 |
4,00 |
|
Фролова |
5,40 |
-0,50 |
7,00 |
6,00 |
4,00 |
6,00 |
3,00 |
2,00 |
7,00 |
5,00 |
|
Чернов |
10,40 |
2,50 |
13,0 |
7,00 |
3,00 |
6,00 |
4,00 |
2,00 |
8,00 |
6,00 |
|
Чернова |
5,90 |
-2,10 |
1,00 |
3,00 |
4,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
4,00 |
6,00 |
|
Базаров |
4,50 |
3,10 |
6,00 |
6,00 |
5,00 |
3,00 |
5,00 |
3,00 |
6,00 |
9,00 |
|
Базарова |
0,70 |
4,60 |
7,00 |
5,00 |
8,00 |
4,00 |
7,00 |
8,00 |
7,00 |
8,00 |
|
Теплов |
0,00 |
0,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
|
Теплова |
-0,70 |
0,70 |
2,00 |
2,00 |
2,00 |
3,00 |
2,00 |
2,00 |
2,00 |
4,00 |
|
Шмелев |
1,30 |
-1,70 |
4,00 |
2,00 |
3,00 |
4,00 |
2,00 |
2,00 |
2,00 |
3,00 |
|
Шмелева |
-0,40 |
1,40 |
4,00 |
2,00 |
4,00 |
4,00 |
3,00 |
4,00 |
4,00 |
4,00 |
|
Гагарин |
4,10 |
5,10 |
11,0 |
8,00 |
5,00 |
5,00 |
9,00 |
7,00 |
8,00 |
9,00 |
|
Гагарина |
-1,30 |
4,80 |
6,00 |
7,00 |
5,00 |
6,00 |
3,00 |
5,00 |
4,00 |
4,00 |
|
Семенов |
5,50 |
-8,30 |
8,00 |
7,00 |
7,00 |
7,00 |
6,00 |
2,00 |
5,00 |
3,00 |
|
Семенова |
-3,90 |
15,40 |
7,00 |
3,00 |
3,00 |
3,00 |
6,00 |
10,0 |
10,0 |
8,00 |
Психолого-правовая оценка организованных преступных формирований (групп),
их противоправной деятельности
При совершении преступления отдельное действие может выступать в качестве самостоятельного, автономного акта поведения или являться частью более обширного целого, т. е. преступной деятельности. Преступная деятельность как структурная форма преступного поведения представляет собой совокупность действий, объединенных единством мотивов и ц ...
Исследование психологической готовности ребенка к школьному
обучению. Методики изучения
С целью практического изучения психологической готовности ребенка к обучению в школе использовался метод тестирования, как основной, и метод эксперимента (брались дети разных возрастных групп) ...
Индивидуально-психологические особенности мышления
Мышлению конкретного человека присущи индивидуальные особенности. Эти особенности у различных людей проявляются, прежде всего, в том, что у них по-разному складывается соотношение взаимодополняющих видов и форм мыслительной деятельности (наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического и абстрактно-логического). Кроме того ...