Экспериментальное исследование межличностных
отношений больных с непсихотическими расстройствами в госпитальных условиях. Организация и методы
экспериментального исследованияСтраница 4
Также на основе социоматрицы был проведен расчет персональных социометрических индексов
|
Персональные социометрические индексы | ||||||
|
Члены группы |
Социометрический статус |
Эмоциональная экспансивность | ||||
|
положи-тельный |
отрица-тельный |
общий |
положи-тельная |
отрица-тельная |
общая | |
|
1 |
0,34 |
0,03 |
0,38 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
|
2 |
0,28 |
0,00 |
0,28 |
0,17 |
0,00 |
0,17 |
|
3 |
0,00 |
0,00 |
0,03 |
0,03 |
0,00 |
0,03 |
|
4 |
0,03 |
0,00 |
0,03 |
0,10 |
0,03 |
0,14 |
|
5 |
0,10 |
0,00 |
0,10 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
|
6 |
0,14 |
0,00 |
0,14 |
0,17 |
0,00 |
0,17 |
|
7 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,03 |
0,00 |
0,03 |
|
8 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
9 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
0,17 |
0,00 |
0,17 |
|
10 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
|
11 |
0,10 |
0,00 |
0,10 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
|
12 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
|
13 |
0,10 |
0,00 |
0,10 |
0,10 |
0,00 |
0,10 |
|
14 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
15 |
0,10 |
0,00 |
0,10 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
|
16 |
0,17 |
0,00 |
0,17 |
0,07 |
0,03 |
0,10 |
|
17 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,10 |
0,00 |
0,10 |
|
18 |
0,03 |
0,10 |
0,14 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
19 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
20 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,03 |
0,03 |
0,07 |
|
21 |
0,03 |
0,00 |
0,03 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
|
22 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
0,03 |
0,00 |
0,03 |
|
23 |
0,10 |
0,00 |
0,10 |
0,10 |
0,00 |
0,10 |
|
24 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
|
25 |
0,03 |
0,00 |
0,03 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
|
26 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
27 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,03 |
0,00 |
0,03 |
|
28 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,03 |
0,03 |
0,07 |
|
29 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
30 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,07 |
0,00 |
0,07 |
Теоретические основы исследования словесно-логической памяти у старших
дошкольников с общим недоразвитием речи. Структура
речевого дефекта у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III ур.р
Лев Семенович Выготский в своих исследованиях раскрывает сложную структуру аномального развития ребенка, согласно которой «дефект какого-нибудь анализатора или интеллектуальный дефект не вызывает изолированного выпадения одной функции, а приводит к целому ряду отклонений» [6, с. 166]. Эту взаимосвязь нарушений психических процессов обоз ...
Родительское собрание Тема: Особенности подросткового возраста
Существуют различные подходы периодизации подросткового возраста, когда он начинается, сколько продолжается. Границы этого периода достаточно неопределённы. Если рассматривать младший подростковый возраст (11-13 лет), пользуясь периодизацией Эльконина Д.Б., особенности которого представлены Кулагиной И.Ю., то подростковый возраст обусло ...
Тест "Нахождение количественного выражения уровня самооценки" по
С.А. Будасси.
Испытуемым раздали карточки с таблицей (рис. 1) и провели инструктаж:
"Сначала выберите из перечисленных 20 слов наиболее неприятное для Вас. Поставьте напротив этого слова (в колонке "идеал") цифру 1. Далее из оставшихся 19 слов так же выберите наиболее неприятное качество и поставьте напротив этого слова цифру 2. И так ...