ПриложенияСтраница 30
Приложение 11
Таблица 11
Корреляционная матрица (линейная корреляция Пирсона) по всем используемым методикам на испытуемых женщинах (N = 30)
|
ПЕРЕМЕННЫЕ |
Направленность на дело |
Направленность на общении |
Направленность на себя |
Нормативность поведения |
Прямолинейность |
Дипломатичность |
Эмоциональная стабильность |
Высокий самоконтроль |
Эмоциональное выгорание |
Высокий уровень эмпатии |
Высокий уровень самоактуализации |
|
Направленность на дело |
1 | ||||||||||
|
Направленность на общении |
0,05126 |
1 | |||||||||
|
Направленность на себя |
0,03846 |
0,02563 |
1 | ||||||||
|
Нормативность поведения |
0,01652 |
0,02764 |
0,03422 |
1 | |||||||
|
Прямолинейность |
0,10613 |
0,0089 |
0,02267 |
0,01120 |
1 | ||||||
|
Дипломатичность |
0,09963 |
0,0984 |
0,01692 |
0,02563 |
0,01945 |
1 | |||||
|
Эмоциональная стабильность |
0,044196 |
0,05126 |
0,026876 |
0,043211 |
0,07200 |
0,025634 |
1 | ||||
|
Высокий самоконтроль |
0,0089 |
0,01230 |
0,063318 |
0,05126 |
0,09963 |
0,03211 |
0,026876 |
1 | |||
|
Эмоциональное выгорание |
0,026876 |
0,02267 |
0,075427 |
0,0089 |
0,03123 |
0,103311 |
0,03585 |
0,01286 |
1 | ||
|
Высокий уровень эмпатии |
0,19875(**) |
0,02168 |
0,05781 |
0,0410 |
0,09963 |
0,1245(**) |
0,01692 |
0,05126 |
0,02267 |
1 | |
|
Высокий уровень самоактуализации |
0,176716(*) |
0,09963 |
0,01015 |
0,09875 |
0,02267 |
0,208753(**) |
0,04890 |
0,208753(**) |
0,05671 |
0,0089 |
1 |
Закон общего количества
оценок. Соотношение
плохих и хороших оценок обычно тяготеет к некоему постоянному показателю
Было бы большой ошибкой считать, что уровень знаний ваших коллег не влияет на вашу оценку. Не следует также думать, что потенциальные отличники все поголовно на экзамене получат пятерки,- оценки носят во многом относительный характер. Конкретные знания конкретного отвечающего не всегда прямо соотносятся с абстрактным эталоном, они завис ...
У кого воображение богаче: у взрослого или ребенка?
Зачем у дошкольников развивать воображение? Оно и так намного ярче и оригинальнее воображения взрослого. Так думают многие.
Это не совсем так. Исследования психологов показывают, что воображение ребенка развивается постепенно, по мере накопления им определенного опыта. Все образы воображения, какими бы причудливыми они ни были, основыв ...
Теоретическое понятие воли. Понятие воли
Термин "воля" представляет проблему для психотерапевта. Он так давно был изгнан из лексикона терапии, что когда его привлекают сейчас, терапевту трудно его признать, словно старого знакомого, побывавшего во многих переделках и теперь вернувшегося из изгнания. Возможно также, что клиницист не уверен, хочет ли он признать это ст ...