Приложения
Страница 3

Звезд (5 и более)

5

Предпочитаемых (3-4 выбора)

4

Принятых (1-2 выборов)

8

Изолированных (нет выборов)

3

Уровень благополучия взаимоотношений

55%

Коэффициент взаимности

30%

Индекс изолированности

10%

Результаты тестирования младших школьников двух независимых выборок по социометрической методике (4 «А» и 4 «Б» классы)

Таблица 2 Социометрическая матрица (упорядоченная)

№ п/п

И.Ф.испытуемого

11

3

7

15

4

6

18

19

5

10

1

12

13

14

17

9

16

2

8

11

Ксюша К.

+

+

+

3

Арина М.

+

+

-

-

-

7

Тимур Д.

+

+

+

-

-

-

15

Алеша О.

+

+

+

-

-

-

4

Катя 3.

+

-

+

+

+

+

+

-

6

Толя Г.

+

+

+

+

18

Виталий П.

+

+

+

-

-

-

19

Софья С.

+

+

+

+

+

-

+

-

5

Вадим А.

-

+

+

+

+

+

+

+

-

+

10

Аня К.

-

+

+

+

-

-

-

1

Анна С.

-

+

+

-

+

+

+

-

-

12

Максим К.

-

-

+

+

+

+

+

13

Влад М.

-

-

-

+

+

14

Даниил А.

+

-

+

+

+

-

17

Света П.

-

-

-

+

+

9

Оля И.

-

-

+

16

Саша П.

+

+

+

-

-

-

2

Артем М.

+

+

+

-

+

8

Саша З.

+

-

+

-

+

-

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8


Концепции конвергенции и противоречия двух факторов детского развития
В опытах Э. Торндайка (исследование приобретенных форм поведения) подчеркивалась возможность возникновения на инстинктивной основе новых форм поведения. Было показано, что под влиянием среды наследственные формы поведения обрастают приобретенными умениями и навыками. В результате этих исследований появилась уверенность в том, что все в ...

Мотивация: иерархия потребностей
Естественно, Маслоу обращал внимание на наиболее важный вопрос психологии: что управляет поведением, что есть мотивация. Маслоу описал человека как «желающее существо», которое редко достигает состояния полного, всеобъемлющего удовлетворения. Полное отсутствие потребностей, если оно и существует, может быть очень недолговечным. Здесь де ...

Виды мышления
Наглядно-действенное мышление – вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами. Наглядно-образное мышление – вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы; функции образного мышления связаны с представлением ситуаций и изменений в них, кото ...