Как подготовиться к ответу на экзамене

• Когда идти отвечать
• Подготовка к ответу
• Общие закономерности ответа на экзамене. Сколько и как говорить. Соотношение вашего ответа и высказываний экзаменатора должно колебаться в пределах 75-80 % на 25-20 %
• И отдельно о ясности вашего ответа
• Если при подготовке к ответу у вас есть возможность нарисовать график или схему - рисуйте, не задумываясь
• Нужно постоянно держать в голове нить ответа
• Говорите красиво
• Закон контраста
• Закон общего количества оценок. Соотношение плохих и хороших оценок обычно тяготеет к некоему постоянному показателю
• С указанным законом связан весьма знаменитый парадокс, который в студенческой среде называется «пятерки кончились»
• Следует подчеркнуть, что рассмотренный парадокс имеет место только при достаточно высоком (как положительном, так и отрицательном) эмоциональном отношении экзаменатора к абитуриентам
• Закон предыдущей оценки. На оценку вашего ответа может влиять оценка, полученная вами на предыдущем экзамене
• Начало ответа. Как начинать свой ответ
• Ошибки в начале ответа. Излишняя самоуверенность
• Излишняя неуверенность
• Излишнее самомнение
• Несколько нестандартных способов начала ответа. Способ первый. «Знай и люби своего экзаменатора»
• «Шутить невредно»
• «Сами спрашиваем - сами отвечаем»
• «Зацепка»
• «Прямой подход»
• Не лишним будет запомнить также следующее
• Сколько и как говорить? Доказательство и подкрепление
• Как лучше говорить? Типы ответов
• Тактические «мелочи»
• Дополнительные вопросы - это ваш шанс!
• Причины замечаний и дополнительных вопросов
• Объективная проверка знаний
• Разыгрывание роли
• «Спортивная» позиция
• Тактическое обдумывание
• Желание проявить себя
• Другой подход к излагаемому вопросу
• Последний вопрос
• Виды замечаний
• Невысказанные замечания
• Отговорки
• Провокация
• Ироничные замечания
• Выявление противоречий
• Как отвечать на замечания? Техника их нейтрализации
• Сжатие нескольких замечаний
• Перефразирование
• «Оговорка»
• Согласие
• «Дымовая завеса»
• Как и когда отвечать на дополнительные вопросы?
• Уточняющие вопросы
• Наводящие вопросы
• Альтернативные вопросы
• Собственно дополнительные вопросы
• Неожиданные вопросы
• Теперь рассмотрим, когда отвечать на вопросы и замечания
• Последний штрих. Обобщение ответа
• Техника завершения ответа - тактические тонкости
• Оценка

Правильность произношения звуков
До начала обучения грамоте ребенок должен овладеть правильным произношением всех речевых звуков, причем особенно недопустимо наличие в его речи полных звуковых замен (тина СЫПЛЕНОК вместо ЦЫПЛЕНОК или КАЛТИНА вместо КАРТИНА). Такого рода дефекты в произношении звуков обычно отражаются на письме. Правильность звукопроизношения проверяет ...

Челпанов Георгий Иванович (1862-1936)
Георгий Иванович Челпанов родился в апреле 1862 г. Челпанов – русский философ и психолог, создатель первого в России Института экспериментальной психологии при Московском университет (1912) Среднее образование получил в мариупольской гимназии. После окончания гимназии, в 1862 поступил на историко-филологический факультет Новороссийско ...

Защитные функции
Большинство проблем, с которыми сталкивается человек – это результат неадекватных взаимодействий Эго с внешним миром. В гештальт-психологии выделяют четыре основных механизма, используемых при контакте Эго с окружающим миром: слияние, ретрофлексия, интроекция и проекция. Слияние – это невротический механизм избежания контакта. Слияние ...